La Casita de Miriam: Semana del 15 al 22 de junio

¡Hola a todos y a todas!

Estamos terminando un curso que va a quedar marcado para siempre.

Queremos agradeceros vuestra colaboración, que sin ella, hubiera sido imposible continuar con el trabajo de los chicos, tan importante para ellos y para vosotros.

Esperamos que en septiembre volvamos a vernos dentro de una “nueva normalidad ”.

Os mandamos un fuerte abrazo y os deseamos de corazón que paséis un feliz verano.

ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA UNIDAD

Actividad 1.- En esta actividad debéis ir nombrando cada uno de los animales, a la vez que él señala el dibujo que corresponde. Podemos imprimirlas dos veces para que emparejen con su igual o preguntar ¿dónde está...? y que el niño lo señale.

Actividad 2.- Con esta actividad trabajaremos la motricidad fina. Deben colorear y picar el delfín.

Actividad 3.- Con esta actividad trabajaremos la motricidad fina. Deben seguir el trazo con el lápiz.

Actividad 4.- Con este vídeo podréis trabajar el vocabulario y la discriminación visual y auditiva de los animales marinos.

Ejemplos de sumas y restas:

LA RANA SUSA

Ya que estamos en la última semana os mandamos un juego muy divertido para ayudar a la rana Susa a volver a casa. Ha estado jugando en el bosque y ahora toca regresar. En este juego vamos a repasar:

- Colores.

- Razonamiento y percepción visual.

- Memoria visual (se pueden ayudar relacionando cada animal con su color).

- Semántica.

- Atención.

- Comprensión.

Podéis descargarla en el siguiente enlace:

http://www.arasaac.org/materiales.php?busqueda=basico&buscador=1&titulo_descripcion_basico=la+rana+susa&autor_basico=&idiomas_basico=&area_curricular_basico=0&subarea_curricular_basico=0&tipo_basico=0&dirigido_basico=0&nivel_basico=0&saa_basico=0&button=Buscar

ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE

Os facilitamos unas tarjetas para petición de necesidades en verano.

Una idea de uso podría ser llevarlas en un llavero que acompañe al niño/a a lo largo del verano.

¡Esperamos que os sirvan de ayuda!

*material del blog Educación Especial con pictogramas de ARASAAC

¿QUÉ USAMOS PARA ...?

En esta última actividad vamos a asociar el pictograma del verbo con el objeto que utilizamos para tal fin.

Primero mostrarle el pictograma del verbo, nombrarlo y decir…¿Qué usamos para…?

Segundo enseñarle las dos opciones, bien con objeto real o bien la hoja con las dos opciones.

Tercero si elige el correcto, reforzar su elección con un abrazo, un muy bien campeón/a, un gusanito o patata…

Cuarto si elige el incorrecto, mostrarle la opción correcta y decirle: “Para ….usamos….” enseñándoselo y asegurándonos que mira la opción que le mostramos.